Perfil de ingreso
Para poder acceder a cualquier tipo de estudios universitarios, incluido el Grado en Geografía, Ciencias Territoriales y Medio Ambiente, los estudiantes de Bachillerato deben superar la Prueba de Acceso a la Universidad. En el caso de los estudiantes procedentes de Formación Profesional y enseñanzas asimiladas (Formación Profesional de Segundo Grado —FPII—, Módulos de Nivel III y Ciclos Formativos de Grado Superior —CFGS—), deberán haber obtenido el título de Técnico Superior de Formación Profesional. El acceso a las titulaciones universitarias estará determinado por la titulación previamente cursada.
En la Facultad de Geografía e Historia existen, además, estudiantes que acceden a los estudios universitarios por otras vías:
a) Mayores de 25 años, que hayan superado la prueba de acceso específica.
b) Mayores de 45 años, que acrediten experiencia laboral o profesional relacionada con la titulación.
c) Estudiantes procedentes de otras universidades españolas y europeas que cumplan los requisitos de acceso y dispongan de la correspondiente credencial de homologación o de acceso.
d) Titulados universitarios que estén en posesión de un título universitario oficial.
Los estudiantes interesados en el Grado en Geografía, Ciencias Territoriales y Medio Ambiente responden, fundamentalmente, a dos perfiles principales. Por un lado, se encuentran aquellos que acaban de finalizar el Bachillerato y que pretenden, al finalizar sus estudios, desarrollar una actividad profesional relacionada con la Geografía y/o con los conocimientos y habilidades adquiridos en la Universidad. Por otro lado, aunque numéricamente menor, pero con una presencia cada vez mayor, se encuentra el perfil de estudiantes de mayor edad (entre los 25 y los 50 años), que trabajan, algunos de ellos poseen titulaciones de grado medio relacionadas con las ingenierías y desean obtener una titulación complementaria; otros son desempleados o simplemente desean ampliar sus conocimientos en Geografía, Ciencias Territoriales y Medio Ambiente con otros fines.
El estudiante de Geografía es aquel que muestra interés por los aspectos naturales, sociales, económicos y territoriales, así como por los problemas espaciales y sus posibles soluciones. Debe mostrar inquietud por el medio ambiente, la organización de los paisajes y las interacciones entre las actividades humanas y los componentes territoriales.
Asimismo, debe manifestar disposición para el estudio de materias de carácter natural, social y económico, con el fin de alcanzar un conocimiento integral del territorio, capacidad para el trabajo en equipo e interés por el aprendizaje y la aplicación de las nuevas tecnologías a la Geografía. Deberá mostrar una actitud flexible, igualitaria, dialogante, innovadora y propositiva, así como espíritu creativo y capacidad para abordar problemas territoriales desde una perspectiva interdisciplinar.
El Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato, recoge entre los objetivos de la materia de Geografía el análisis de las relaciones entre sociedad y territorio, la comprensión de los procesos naturales y humanos y la utilización de herramientas y fuentes de información geográfica. Estos objetivos son coincidentes con los perfiles básicos que consideramos necesarios para el acceso al Grado.
Perfil de egreso
El Grado en Geografía, Ciencias Territoriales y Medio Ambiente proporciona una formación interdisciplinar orientada al conocimiento, análisis, planificación y gestión del territorio y del medio ambiente. Sus salidas profesionales se relacionan con diferentes ámbitos de actividad, tanto en las administraciones públicas como en empresas, consultorías, entidades sociales y otros organismos.
Entre las principales salidas profesionales se encuentran:
- La docencia y la investigación en Geografía, Ciencias Sociales y ámbitos relacionados con el medio ambiente.
- La planificación y gestión territorial, urbana y rural.
- El diseño e implementación de proyectos de desarrollo local y regional.
- La gestión ambiental y la evaluación de impactos ambientales.
- La ordenación y gestión de espacios naturales protegidos.
- La prevención y gestión de riesgos naturales y socioambientales y la gestión de emergencias.
- La planificación y gestión del patrimonio natural y cultural.
- La planificación y gestión de actividades turísticas.
- La creación y gestión de bases de datos geográficas.
- El manejo de técnicas cartográficas digitales y de Sistemas de Información Geográfica.
- La utilización de técnicas de teledetección, imágenes de satélite y otros recursos para el análisis territorial.
- La elaboración de cartografía temática e indicadores territoriales.
- La producción de contenidos educativos y divulgativos sobre temas geográficos y ambientales.
- La comunicación y divulgación de información geográfica en diferentes medios y soportes.
Estos ámbitos profesionales responden a las nuevas demandas relacionadas con la transformación y gestión del territorio, la sostenibilidad, el cambio ambiental, la planificación urbana y rural, la gestión de los recursos naturales, los riesgos y emergencias y el desarrollo local.
De manera particular, las Tecnologías de la Información Geográfica constituyen uno de los principales ámbitos de aplicación profesional de la Geografía. La utilización de Sistemas de Información Geográfica, cartografía digital, teledetección, imágenes de satélite, fotografía aérea y modelos digitales permite generar, gestionar, analizar y representar información territorial para apoyar la investigación, la planificación y la toma de decisiones.
La diversidad de estos ámbitos refleja la polivalencia de la formación geográfica y su capacidad para responder a las necesidades de una sociedad en la que adquieren una importancia creciente la planificación territorial, la gestión ambiental, el análisis espacial y el conocimiento del territorio.
En el caso de Canarias, la condición insular, la fragmentación territorial, la diversidad ambiental y paisajística, la elevada presión sobre determinados espacios y la necesidad de compatibilizar desarrollo económico, bienestar social y conservación ambiental otorgan una especial relevancia a estos perfiles profesionales. El conocimiento integrado del territorio resulta fundamental para abordar cuestiones relacionadas con la ordenación territorial, el medio ambiente, los riesgos, el patrimonio, el turismo, el desarrollo local y la planificación urbana y rural.
Asimismo, la formación responde a las características del ámbito territorial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, permitiendo abordar de manera específica las particularidades del territorio canario y su inserción en contextos regionales, nacionales, europeos y atlánticos.
Perfil formativo (saber, conocer)
- Conocimiento de las estructuras y dinámicas naturales, sociales, económicas y territoriales.
- Comprensión de las relaciones entre los sistemas naturales y las sociedades humanas.
- Conocimiento de la diversidad territorial, paisajística y ambiental.
- Conocimiento de los procesos de transformación y organización del territorio.
- Conocimiento de los fundamentos de la ordenación territorial y urbana.
- Conocimiento de los principales problemas ambientales y territoriales contemporáneos.
- Conocimiento de los procesos de desarrollo local y regional.
- Conocimiento de los riesgos naturales y socioambientales.
- Conocimiento de los principios de sostenibilidad aplicados a la planificación y gestión territorial.
- Conocimiento y capacidad para utilizar las Tecnologías de la Información Geográfica.
- Capacidad para utilizar Sistemas de Información Geográfica y herramientas de cartografía digital.
- Capacidad para crear, gestionar y analizar bases de datos geográficas.
- Capacidad para elaborar e interpretar cartografía temática.
- Capacidad para utilizar técnicas de teledetección, imágenes de satélite y modelos digitales.
- Capacidad para analizar e interpretar paisajes naturales y humanizados.
- Capacidad para analizar y comunicar información territorial y ambiental.
- Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinares y aplicar los conocimientos geográficos a la resolución de problemas territoriales.